Аналитическая справка по результатам диагностики адаптации 5классников

Аналитическая справка по результатам диагностики адаптации 5-х классов

Диагностика адаптации проводилась посредством анкетирования по «Экспресс-методике выявления школьной тревожности», дети отвечали на вопросы о том, сильно ли они устают, чувствуют ли себя комфортно в классе и другие. По результатам опроса была выявлена группа учащихся высокой тревожностью, с которыми была проведена дополнительная диагностика (методика Филлипса, тест «Рисунок человека») и беседа (притчи, метафоры).

В 5 «А» — Добронравов, Ларионов, Ниязов, Митин, Купцов, Иванов.
В 5 «Б» — Полежаева , Иванина.
В 5 «В» — Сидоров, Комарова, Лялина, Михеев, Панько, Фадорин.
В 5 «Г» — не выявлено тревожных детей.

Необходимо наблюдать за процессом адаптации этих учащихся. Повышенная тревожность может проявляться в таких признаках, как усталость, неуверенность в своих силах, избегание трудностей, чувствительность к замечаниям, конфликты в классе. С со следующими детьми были проведены беседы, тестирование – Полежаева, Иванина, Комарова, Михеев. Учителям даны рекомендации: упражнения для сплочения класса, методы коррекции гиперактивного поведения.

Наиболее низкий уровень тревожности выявлен в 5 «Г» классе, наиболее высокий – в 5 «А».

Рис.1.

 

Табл.1. Результаты 5 «А» класса

№	Фамилия	Балл	Уровень тревожности
1	Аванесов	7	Повышенный
2	Аванесова	5	Средний
3	Адыгези	8	Повышенный
4	Балалаев	5	Средний
5	Безруков	6	Средний
6	Винина	8	Повышенный
7	Видеев	7	Повышенный
8	Добров	5	Средний
9	Добронравов	12	Высокий
10	Иванов	4	Низкий
11	Ларионов	14	Высокий
12	Ниязов	11	Высокий
13	Ларин	1	Низкий
14	Митин	9	Повышенный
15	Михайлова	7	Средний
16	Медведев	6	Средний
17	Назаренко	8	Повышенный
18	Николин	5	Средний
19	Попов	5	Средний
20	Придом	7	Средний
21	Таврин	11	Высокий
22	Тернин	11	Высокий
23	Увахова	3	Низкий
24	Шаманова	8	Повышенный
	Среднее по классу	7,208333	Повышенный