Работа с неуспевающими учащимися

Работа педагога-психолога с неуспевающими учащимися предполагает оценку, как познавательной сферы, так и личности учащегося. Психологическая работа призвана не только выявить познавательные и личностные характеристики учащегося, но и обеспечить ему психологический комфорт, поскольку проблемы с успеваемостью отчасти являются симптомом общего психологического неблагополучия

111119162019314179_f20_3

» Read more..

Как справиться со стрессом перед экзаменом?

Последние несколько лет психологическая подготовка учащихся к экзаменам  стала обязательным требованием администрации. Казалось бы: а как может подготовить к сдаче экзаменов психолог? Пусть ученик готовится, учит материал и сдает экзамен. Однако неоднократно на экзаменах складывалась ситуация, когда даже хорошо подготовленные ученики или чересчур впечатлительные находились в таком стрессовом состоянии, что не могли сосредоточиться и спокойно сдавать экзамен. Стресс может проявляться по-разному: ребёнок может, как постоянно выходить из кабинета, чтобы успокоиться, так и расплакаться прямо на экзамене.

» Read more..

Аналитическая справка по результатам диагностики адаптации 5классников

Аналитическая справка по результатам диагностики адаптации 5-х классов

Диагностика адаптации проводилась посредством анкетирования по «Экспресс-методике выявления школьной тревожности», дети отвечали на вопросы о том, сильно ли они устают, чувствуют ли себя комфортно в классе и другие. По результатам опроса была выявлена группа учащихся высокой тревожностью, с которыми была проведена дополнительная диагностика (методика Филлипса, тест «Рисунок человека») и беседа (притчи, метафоры).

» Read more..

Психологическая характеристика ученицы 6го класса

Пример психологической характеристики ученика с рекомендациями

Психологическая характеристика ученицы 6 «Б» класса
Милорадовой Анны

Диагностика проводилась по запросу классного руководителя: Аня мало общается с одноклассниками, иногда агрессивно ведет себя. В ходе диагностики с девочкой была проведена беседа и тест на особенности характера. Аня с интересом подошла к выполнению теста и, по сравнению с прошлым годом, охотно побеседовала с психологом. Аня стала более открытой.

» Read more..

Профориентационная работа в школе

Профориентационная работа в школе осуществляется психологом совместно с учащимися, учителями и родителями. При выборе профессии учитываются три фактора:
•желание учащегося работать по данной специальности,
•наличие профессионально важных качеств для этой работы (интеллектуальных, физических, личностных),
•востребованность профессии на рынке труда

Человек-человек

» Read more..

Нормативные документы педагога психолога

Оформление документации является важным аспектом деятельности педагога-психолога. Ведение отчетности помогает анализировать свою деятельность и не упустить из виду какое-либо событие ,а законодательные акты служат источником информации в неопределенной ситуации. Кроме того, при аттестации педагога-психолога эксперт обращает пристальное внимание на ведение документации.

» Read more..

Этический кодекс психолога: личный опыт

В работе психолог сталкивается с очень тонкими материями: страдание, счастье, зависть, желание быть не хуже других, замаскированное под хулиганское поведение. Работа  усугубляется тем, что ему необходимо работать как с взрослыми, так и с детьми, поэтому очень важно соблюдать этические принципы и правила работы психолога. Особенно аккуратным нужно быть в работе с ещё только развивающейся личностью ребенка. Ребенок, подросток или даже юноша могут проявлять свое страдание совершенно нетривиальными способами: хулиганить на уроках, спорить с учителями, проявлять агрессию к одноклассникам. Иногда такое поведение кажется следствием завышенной самооценки, ощущением вседозволенности, но часто его причиной являются именно страдания – «он и сам себе не рад».

» Read more..

Работа психолога с трудными подростками

Наиболее сложной сферой работы школьного психолога является работа с трудными подростками. В первую очередь, определение «трудный» очень многогранно: это может быть и хулиган, который не дает вести уроки, и девочка, которая не разговаривает ни с кем из учителей и не отвечает на уроках, и «рано созревшие» девочки и мальчики, интересующиеся в 6-7 классе исключительно романтическими отношениями, а могут быть и дети, родители которых пропадают на работе, а они от злобы на родителей кидаются стульями в одноклассников.

» Read more..

Опросник Шмишека «Акцентуации характера»

Опросник Шмишека предназначен для определения акцентуаций (особенностей) характера.Наличие акцентуации характера является не недостатком, а наоборот — оличительной особенностью, «изюминкой» человека. В благоприятных условиях «скрытые акцентуации» не проявляются, их отрицательные черты оказываются компенсированными и человек может работать вполне успешно. В каждом типе акцентуации имеются положительные качества, на которые человек может опираться при выполнении определенной деятельности.

» Read more..

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса

Методика подходит для учеников 4- 6 классов и состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос требуется однозначно ответить “Да” или “Нет”.

Можно использовать её в индивидуальной работе — для получения более подробных результатов по каждому виду школьной тревожности, если по экспресс-методике получены высокие показатели тревожности.

» Read more..